Yahoo Actualités Après avoir misé sur le numérique à l’école, les pays scandinaves font machine arrière
Le vent tourne. La Scandinavie, qui a souvent une longueur d’avance sur le reste de l’Europe dans l’usage des nouvelles technologies, donne un grand coup de frein. Après avoir beaucoup misé sur le numérique à l’école (la Suède en tête), les autorités de la région estiment désormais que cette voie n’est pas bonne pour les élèves.
À l’origine de ce revirement, les mises en garde de neurologues et de pédiatres contre l’introduction trop précoce des outils numériques à l’école. Pour eux, “les enfants comprennent mieux s’ils lisent de vrais livres et apprennent davantage s’ils écrivent à la main”, résume le quotidien suédois Dagens Nyheter.
Aussi, après l’arrivée au pouvoir d’un gouvernement de droite en Suède (à l’automne 2022), la nouvelle ministre de tutelle a-t-elle décidé de recaler un plan de l’Agence nationale de l’éducation destiné à introduire encore plus de numérique dans les maternelles et les écoles du royaume. Depuis, Lotta Edholm s’applique à détricoter ce que de précédents gouvernements avaient élaboré.
“Nous devons éviter que les élèves recherchent eux-mêmes des informations sur Internet”, avance, par exemple, la ministre libérale. Pour y remédier, le gouvernement a prévu de réinvestir dans les manuels traditionnels.
“Cobayes” numériques
En 2017, pourtant, l’ambition était de faire du plus peuplé des pays scandinaves (10 millions d’habitants) “le meilleur au monde” pour ce qui est d’exploiter, dès l’école, les possibilités offertes par le numérique, rappelle une éditorialiste de Dagens Nyheter pour s’en moquer.
Si au moins les élèves avaient tiré le meilleur parti de ces technologies… Mais les résultats affichés laissent à désirer. “La dernière enquête Pisa en date montre que les jeunes Suédois ont perdu beaucoup de connaissances scolaires”, s’inquiétait le syndicat des enseignants dans Expressen à la fin de 2023. Notamment en mathématiques et en compréhension de l’écrit. La Suède y est toutefois classée légèrement au-dessus de la moyenne des pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
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