Enquête Pisa : comment font les autres pays ?

L'enquête internationale sur l'éducation donne une série de bonnes pratiques mises en place dans les pays les plus performants de l'OCDE.

Les élèves français sont toujours dans la moyenne, mais les inégalités persistent : l’OCDE a dévoilé ce mardi les résultats de l’enquête Pisa - pour «Program for International Student Assessment» -, qui évalue tous les trois ans le niveau des élèves de 15 ans à travers le monde (72 pays et territoires cette année). La France se maintient, mais reste l’un des pays où le milieu social, économique et culturel d’un élève influe le plus sur ses résultats scolaires. Comment améliorer les performances de l’Hexagone ? En s’inspirant des initiatives et réformes mises en place dans les autres pays de l’OCDE qui ont dû faire face aux mêmes difficultés de la France, suggère l’étude, qui donne plusieurs exemples, notamment pour plus d’équité. Tour d’horizon.

Pour les élèves les plus défavorisés…

Angleterre. En 2011, le ministère de l’Education anglais a mis en place le «Pupil Premium» (primes d’élèves), un programme de financement réservé uniquement aux écoles où sont scolarisés des élèves défavorisés. C’est à chaque école de choisir comment les ressources sont dépensées, toujours pour favoriser l’apprentissage des élèves issus de milieux défavorisés. Le ministère de l’Education décerne ensuite un prix aux écoles où les élèves défavorisés ont vu leurs résultats s’améliorer en lecture, en écriture et en maths.

Corée du Sud. Supplément de revenus, classes à effectif réduit, moins d’heures d’enseignement… Plusieurs incitations existent pour inciter les enseignants qualifiés à travailler dans des établissements en grande difficulté. Ces derniers ont aussi la possibilité de choisir leur prochain établissement.

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Canada (Québec). Depuis 2002, le ministère de l’Education fournit aux établissements les plus défavorisés de la province un accès à une base de données de bonnes pratiques visant à (...)

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