Les filles font moins de maths depuis la réforme du lycée

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En 2021, dans les filières générales, près de la moitié des filles ont abandonné cette matière en fin de seconde.

La réforme du lycée menée par le ministre de l'Education Jean-Michel Blanquer a accru les inégalités entre filles et garçons en mathématiques, avec une chute de la part des filles qui étudient cette matière, ont dénoncé mardi des associations et instituts de recherche en mathématiques.

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« Les sociétés savantes et associations de mathématiques alertent sur l'aggravation des inégalités filles/garçons en mathématiques au lycée, anéantissant brutalement plus de 25 ans d'efforts », ont déploré dans un communiqué l'APMEP (Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public), l'association Femmes et mathématiques, la Société mathématique de France (SMF), l'Union des professeurs de classes préparatoires scientifiques (UPS), les Irem (Instituts de recherche sur l'enseignement des mathématiques) ou encore l'Association pour la recherche en didactique des mathématiques (ARDM).

« Les conséquences de cette rupture sont désastreuses »

Avec la réforme du lycée, qui a mis fin à la rentrée 2019 aux traditionnelles séries (L, ES et S), les mathématiques sont désormais enseignées sous forme de spécialité, en dehors du tronc commun. Les élèves font désormais le choix de trois spécialités pour la Première, ramenées à deux en classe de Terminale. « Alors que la part des filles en terminale S progressait régulièrement depuis 1994, la part des filles dans l'enseignement de spécialité...

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