Les écrans sont mauvais pour le développement des enfants. Tout le monde le dit… Sauf que la réalité est bien plus complexe et nuancée. Ce serait surtout le contexte dans lequel les plus jeunes y sont exposés qui aurait le plus d'influence, et non le temps d'exposition, comme cela est souvent affirmé. C'est ce que montre l'étude que vient de publier, dans The Journal of Child Psychology and Psychiatry, l'équipe de l'Inserm dirigée par Jonathan Bernard du Centre de recherche en épidémiologie et statistiques (Cress).

Ces travaux ont été menés sur plus de 18 000 enfants âgés de 2 à 5 ans et demi. Les parents notaient scrupuleusement le temps passé devant la télé, sur les smartphones, les tablettes, à jouer sur les jeux vidéo, et autres écrans. Premier résultat : il y a bien un effet négatif de l'exposition aux écrans sur le développement cognitif des enfants. Il correspond à un écart de QI (quotient intellectuel) de 2 points pour un temps d'écran quotidien de 4 heures chez les enfants de 3 et 5 ans. « Mais cet effet est modeste, surtout quand on regarde tous les facteurs qui sont liés à l'environnement familial », précise Jonathan Bernard.

À LIRE AUSSI Exposition des enfants aux écrans : « Il faut changer les habitudes familiales »

Perte de QI

C'est surtout le langage qui est affecté. Les chercheurs ont en effet évalué l'impact de la télévision quand elle est allumée pendant les repas, ce qui était le cas pour 41 % des enfants de 2 ans. Dans ce contexte, les donn [...] Lire la suite