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Retour des mathématiques dans le tronc commun au lycée : ce que le Conseil supérieur des programmes préconise

Le Conseil supérieur des programmes (CSP), chargé d’élaborer le contenu de l’enseignement de mathématiques qui sera intégré au tronc commun, vient de rendre sa copie : un projet de 18 pages, publié jeudi dernier sur son site internet. La direction générale de l’enseignement scolaire consultera, à partir de lundi et pendant dix jours, les professeurs, les organisations syndicales et les associations. Le texte final sera ensuite soumis au nouveau ministre de l’Education. Et le programme publié avant l’été. Mark Sherringham, le nouveau président du CSP, nous décrypte le projet sur la table.

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En quoi consiste ce nouveau cours de maths ?
La lettre de saisine du ministre de l’Education nationale, datée du 22 mars, nous demandait de créer un nouvel enseignement intitulé « enseignement scientifique et mathématique », de 3h30, dans le tronc commun pour l’ensemble des élèves de première. Ces derniers suivent actuellement deux heures hebdomadaires d’enseignement scientifique, composé de physique-chimie, sciences de la vie et de la terre et mathématiques. L’idée est d’ajouter un module d’1h30 spécifiquement dédié aux mathématiques dans cet ensemble.

Ce nouveau programme s’appliquera-t-il en septembre ?
Le président a annoncé, en avril dernier, qu’il souhaitait réintégrer les mathématiques dans le tronc commun à la prochaine rentrée. Le CSP a été missionné en ce sens. Maintenant il y a ...


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