Mettre les enfants devant des écrans le matin? Ces chercheurs le déconseillent

Le HuffPost avec AFP
Installer les enfants devant la télé tôt le matin favoriserait les troubles du langage (photo d'illustration)

SANTÉ - Les enfants exposés aux écrans (télévision, console de jeux, tablette, smartphone, ordinateur) le matin avant l’école ont trois fois plus de risque d’avoir des troubles du langage, selon des chercheurs.

Si en plus, ils discutent “rarement, voire jamais”, du contenu des écrans avec leurs parents, ces enfants multiplient par six leur risque d’avoir des troubles du langage, d’après cette étude parue ce mardi 14 janvier dans le Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH) de l’agence sanitaire Santé publique France (SpF).

Cette étude ne permet pas de tirer de lien de cause à effet (impossible de dire que c’est le temps passé devant les écrans qui entraîne ces troubles du langage). Mais elle établit un lien statistique certain, renforcé par les résultats de la recherche médicale déjà publiée, affirme à l’AFP l’une des chercheuses, le docteur Manon Collet de l’université de Rennes. 

Moins d’interaction émotionnelle

“Ce n’est pas le temps passé devant les écrans, en moyenne vingt minutes le matin, mais le moment de la journée qui a un impact”, précise-t-elle. “Cela va épuiser leur attention et les rendre moins aptes aux apprentissages”.

L’usage des médias numériques a augmenté au cours de la dernière décennie, y compris pour les jeunes enfants qui ont accès à la télévision, aux ordinateurs, aux consoles de jeux, aux tablettes et aux smartphones, rappellent les auteurs.

Des études ont montré que les jeunes enfants exposés aux écrans avaient moins d’interaction émotionnelle avec leur entourage, qui est pourtant nécessaire à leur développement psychomoteur, en particulier le développement du langage.

Mais, du fait de l’ubiquité des écrans dans notre société, il est difficile de savoir si c’est véritablement l’écran qui pose problème, comme nous le rappelions dans notre dossier sur les smartphones et les enfants. Le contenu regardé peut influer, de même que différentes variables sociologiques (normes éducatives des parents, etc).

Trois à six fois plus à risque

En France, le...

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