Éducation. L'Afrique du Sud, “un pays en décrochage”

La pandémie de Covid-19 a fait perdre un temps précieux aux élèves du monde entier. Les retards dans l’apprentissage pris par les jeunes Sud-Africains risquent d’être difficilement rattrapables, craignent certains experts consultés par le Daily Maverick.

Le bras tendu fébrilement en direction de feuilles d’exercices de mathématique, une jeune écolière en uniforme tient la une du Daily Maverick, hissée sur la pointe des pieds au-dessus d’un coronavirus crayonné façon cahier d’écolier. “Un pays en décrochage”, met en garde le journal sud-africain qui compare la crise du système éducatif international ouverte par la pandémie à “une bombe à retardement”.

Entre autres signaux préoccupants, les enseignants sud-africains interrogés par le Daily Maverick notent une augmentation du recours aux services de tutorat privé, dans des classes plus inférieures qu’à l’ordinaire, et un afflux d’élèves dans les cours de soutien. Ils constatent aussi une baisse de niveau général et un besoin accru de tests de dépistage de drogue dans les établissements.

Réduction des acquis et inégalités

“Une grave crise se prépare dans les petites classes”, alerte le journal qui cite deux études. L’une d’elles estime que les enfants de 9 ans auraient acquis seulement un quart des compétences de lecture généralement attendues à leur âge. L’autre observe que les élèves de 7 ans auraient engrangé moins de la moitié des prérequis habituels.

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Ces évaluations doivent être prises avec précaution, note le Daily Maverick, étant donné la réduction des programmes scolaires et les disparités

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