Postes supplémentaires dans les écoles : les académies les mieux dotées

Le ministère de l'Education nationale a communiqué la répartition des 1 000 nouveaux postes prévus à l'école primaire à la rentrée. Les académies de Versailles et Créteil se taillent la part du lion.

Les académies de Versailles et Créteil, en région parisienne, se taillent la part du lion dans la répartition des 1 000 postes supplémentaires de professeurs des écoles à la rentrée dans le primaire, selon un document du ministère rendu public mercredi. L’académie de Versailles obtient 100 postes et celle de Créteil 80 postes.
Les autres académies les mieux dotées sont les académies d’Aix-Marseille, Bordeaux, Grenoble, Lyon et Rennes qui obtiennent chacune 65 postes. Les autres reçoivent entre 5 (Martinique, Guadeloupe, Corse) et 50 postes supplémentaires. «Dix emplois sont réservés pour Mayotte».
Le ministère de l’Education nationale a communiqué officiellement, ce mercredi matin, cette répartition aux organisations syndicales lors d’une réunion du comité technique ministériel. Cette répartition répond à plusieurs critères déterminants souvent cités par le ministre Vincent Peillon pour «corriger les injustices des suppressions de postes» décidées par le gouvernement précédent.
Dans un communiqué, le ministère cite «le niveau d’encadrement (nombre d’enseignant par élève) de chaque académie et la variation attendue des effectifs d'élèves». «La difficulté sociale et scolaire, de façon à renforcer les académies qui y sont le plus confrontées» a également été retenue.
Lutte contre l'échec scolaire
Le troisième élément déterminant a été «la ruralité, de façon à aider les académies dont les territoires ruraux ont été mis en difficulté par la fermeture de classes».
«Ces mêmes critères seront utilisés aux niveaux académique et départemental pour répartir cette ressource supplémentaire. Conformément à la réglementation, les mesures qui en découlent seront présentées dans les différents comités techniques académiques et départementaux», conclut le ministère. Cette (...)